Credit
구글 이미지
1. http://blogfiles.naver.net/20120718_162/wjpicbook_1342579816474Fw54e_JPEG/33.jpg (Introduction)
2. http://static.tumblr.com/fd39a308ec6a6294d83daabade3d41ed/3fenblm/k43mlkro6/tumblr_static_scratchdaylogo-large.png
(Scratch logo)
3. http://cdn.scratch.mit.edu/static/site/projects/thumbnails/1182/7201.png (Process)
4. http://car.donga.com/3/all/20131008/58072337/1 (Conclusion)
5. http://lovelife.typepad.com/my_weblog/images/10days_till_show.jpg (Task)
6. http://photos.wikimapia.org/p/00/01/71/87/94_big.jpg (Task)
참고 동영상
1. http://www.youtube.com/watch?v=0pxaFzRtx7k (Process)
2. http://www.youtube.com/watch?v=4CqfogYyhaw (Process)
3. http://www.youtube.com/watch?v=DjmpriL7Kwo (Process)
Teacher Page
Learners:
이 Web Quest는 중학교 2~3학년 컴퓨터 교과를 위해 제작되었습니다. 사전 지식으로서 컴퓨터를 다루는 추가적인 능력이 필요하지는 않으나, 변수의 개념의 이해, 수의 대소 비교와 간단한 수식 계산 능력, 논리적 조건식의 이해가 선행되어야 합니다.
Explanation & Duration:
이 학습은 10일의 과정을 필요로 하며, 동영상 강의 시청과 실습을 위한 컴퓨터가 필요합니다. 또한 학습효과를 극대화시키기 위해 매일 학습자들이 동영상 강의를 시청 하면서 실습을 잘 실시하고 있는지, 연습문제를 꾸준히 풀어주고 있는지 확인해 주시는 것을 권장합니다.
Learning Objectives:
이 수업이 끝난 후, 학생들은 컴퓨터 프로그램의 동작 과정에 대해 이해하고, 자신도 프로그래밍을 할 수 있다는 자신감을 획득할 수 있습니다. 또한 직접 게임을 만들어 봄으로써 자신의 머릿속에 있는 아이디어들을 실제로 설계해보고 구현해 보는 능력을 기를 수 있으며, 논리적 사고력과 창의성을 증진시킬 수 있습니다.
The More Difficult Games Using Scratch:
http://www.youtube.com/watch?v=9TYA3XTpYGM (Ping Pong Game)
http://www.youtube.com/watch?v=LX_eN6K_Qxk (World's Hardest Game)
http://www.youtube.com/watch?v=LLSHUFGRoww (Paddle and Brick Game - Scratch 2.0)
http://www.youtube.com/watch?v=fKBrDRxH1TQ (Meteor Dodge - Scratch 2.0)
Scratch 2.0은 기존의 Scratch방식을 클라우드 방식으로 개선한 것으로, 인터넷과 브라우저만 있으면 별도의 다운로드 없이 Web 페이지 내에서 작동하도록 만든 버전입니다.
http://scratch.mit.edu/ 에서 좌측 상단의 ‘바로 시작하기’를 통해 사용할 수 있습니다.
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